中国数字媒体研究现状、问题及趋势

□黄楚新 朱常华 【内容提要】近年来，数字媒体被应用于社会生活的各行各业，其研究领域也拓展至信息技术、文化、艺术、商业、教育和治理等学科，海内学界业界诸多学者在数字媒体研究方面揭晓了大量论文，对于数字媒体的生长及应用举行了深入的研究和探讨，固然这其中也存在不少问题。本文基于现在海内数字媒体研究现状及问题的分析，对这一领域的研究趋势举行思考。

【关键词】数字媒体 数字媒体技术 大数据 智能媒体 媒体融合数字媒体是通过盘算机举行信息记载、处置惩罚、流传、获取历程的载体，它以现代网络为主要流传载体，通过完善的服务体系，分发至终端和用户举行消费。①中国数字媒体研究始终与电子盘算机技术的生长密切相关，如今广泛应用的数字媒体技术大部门在20世纪50年月就已泛起。研究早期，2004年冯广超先生的《数字媒体概论》、刘清堂等人主编的《数字媒体技术导论》、张文俊的《数字新媒体概论》等论著较为系统详细地先容了数字媒体的界说、数字媒体技术的发生、存储与流传特性及未来生长趋势。

②随着互联网、云盘算、人工智能、5G等新技术层出不穷，传统媒体在信息技术革新浪潮下向数字媒体不停升级，衍生出了新媒体、自媒体、智能媒体等新型前言形式。近年来，数字媒体技术被应用于社会生活的各行各业，其研究领域也拓展至信息技术、文化、艺术、商业、教育和治理等多种学科，海内学界业界诸多学者在数字媒体研究方面揭晓了大量论文，对于数字媒体的生长及应用举行了深入的研究和探讨，固然这其中也存在不少问题。

本文基于现在海内数字媒体研究现状及问题的分析，对这一领域的研究趋势举行思考。一、中国数字媒体研究的现状 （一）数字媒体的界说数字媒体作为专业术语，是在数字化技术不停推进与传统前言研究交织的学术领域中发生的，其界说不仅受到盘算机技术应用型研究者的关注，更影响着新闻流传学界业界及相关研究的生长趋势。

通过对2000年以来具有代表性的中外期刊文献中对数字媒体的界说举行梳理，发现中国学者对数字媒体观点的探讨主要以本土为导向：有学者曾指出新媒体与数字媒体表述之间的差异与联系，并将数字媒体的本土工业生长与中国革新开放的社会情况勾联在一起，较为本土化、相对局限；③肖永亮教授将“数字媒体”形貌为：“是以信息科学和数字技术为主导，以公共流传理论为依据，以现代艺术为指导，将信息流传技术应用到文化、艺术、商业、教育和治理领域的科学与艺术高度融合的综合交织学科。”④早在2007年，有学者指出数字媒体的重要特征之一即是融合，详细体现在媒体融合与行业融合两个方面。在传统报业、广播电视业以及互联网等种种媒体领域所发生的数字化革命，其最终的目的都指向融合。

无论未来的整合性媒体接纳何种平台，融合的趋势是不会改变的。⑤（二）数字媒体研究深受信息技术影响本文重点对相关期刊文献举行梳理。通过以“主题=数字媒体”而且“主题=技术”为搜索词与“主题=数字媒体”而且“主题=艺术”，对2000年以来的相关文献举行搜索，划分筛选出3638、3649条文献，数字媒体技术与数字媒体艺术成为数字媒体研究中不行或缺的一部门，在2005年划分仅有28、17篇，而到了2019年则到达617、685篇。

此外，通过中国知网（CNKI）数据库检索2019年的研究，将检索词设置为“全文=数字媒体”或“全文=中国数字媒体”，共获得13979篇文献。如果对以上文献进一步举行检索，搜索词设置为“全文=互联网”或者“全文=新媒体”或者“全文=媒体融合”或者“全文=自媒体”或者“全文=智能媒体”，能够检索到10403篇文献，即全年涉及“互联网”“新媒体”“自媒体”“媒体融合”“智能媒体”的研究文献占到中国数字媒体研究文献的74.4%。由此可见，信息技术、互联网技术、人工智能等新兴技术的生长推动了中国数字媒体研究，“互联网”“新媒体”“智能媒体”成为数字媒体研究的重要关键词，同时，前言与技术、艺术的交织融合成为数字媒体研究的新偏向。

（三）中国数字媒体研究横跨多学科从文献的论题来看，现在数字媒体研究选题涵盖的学科领域包罗：新闻学、流传学、盘算机软件及盘算机应用、美术书法雕塑与摄影、高等教育、文艺理论、戏剧影戏与电视艺术等，其涉及的领域横跨文、理工、艺术等学科学系。研究议题主要可分为以下五个类型：重新闻流传学视角出发分析数字媒体对新闻生产、分发及互动等流传效果的影响；联合伦理学、社会学、法学、编辑出书学审视数字媒体在普及应用历程中的社会伦理、出书版权等相关问题；从盘算机信息技术的角度探析数字媒体技术的详细应用及其优化路径；从戏剧影视及美术设计学的纬度分析数字媒体与艺术的联络及详细实践；从专业人才造就及高等教育的视角，聚焦高校数字媒体技术专业的教学体系。（四）中国数字媒体的主要研究和看法1.关于中国数字媒体研究的看法数字媒体的泛起不仅改变了信息记载、处置惩罚、流传、获取的历程，陪同着互联网的迅速普及，人们到场信息流传的方式也发生了改变。数据显示，停止2020年6月，我国网民规模已高达9.40亿，互联网普及率达67.0%。

⑥庞大的网民群体使得数字媒体技术的受众广泛铺开，其流传历程及流传效果等相关问题都成为了新闻流传学界业界的探讨热点。（1）数字媒体新闻生产成为连续关注的焦点数字媒体时代的到来迫使传统媒体在新闻生产理念、流程、编辑方式等方面面临挑战。

一方面，从生产方式的厘革和对策入手，有学者基于对美国新闻网站Buzzfeed News和海内搜狐新闻的比力，发现新媒体推出采编规范在一定水平上标志着新媒体的成熟，但其适用性另有待进一步验证；⑦另一方面，重新闻生产的到场和内容生产的详细问题角度举行分析，有学者认为随着数字媒体的逐渐普及，受众到场新闻生产的广度和深度都有所扩大，“公民新闻”“公民记者”应运而生，自下而上的新闻生产模式得以建设；⑧在此趋势下，民众到场新闻生产对新闻编辑提出了新要求，诸如编辑思想上要形成数据意识，计谋上要重视“聚合”与“推广”，形式上要有创新意识，但同时编辑规范也面临了新挑战：如何平衡用户数据与受众需求之间的分歧、如何坚持新闻品质维护新闻报到的客观性等问题。（2）关于数字媒体流传效果的探讨不停深化随着数字媒体的广泛运用，流传信息的前言形态也越发富厚多样：数字报纸、电子书、博客、在线音乐、短视频等。海内学界业界针对差别数字前言形态举行详细分析，差别类型数字媒体的流传效果的探讨得以不停完善、深化。

有学者发现，数字媒体时代高度专业化、组织化的流传主体，正在向组织化流传与自组织化流传共存转化、片面的传受关系向交互关系转化、分开式流传渠道向整合流传转化；有学者通过问卷观察就数字媒体对阅读行为的影响举行探究，发现数字媒体的内容具有泉源富厚、信息量大、使用利便、与未来社会的生长偏向一致等特点，但其可信度有待提高；⑨有学者针对数字媒体时代的意见首脑举行研究，发现数字媒体平台的意见首脑通过意见表达，在网络平台上能够聚合相似意见并形成即时的群体意见，同时还能通过裂变式流传效果快速将网络一致性意见转化为一致化的社会行为，给社会治理带来潜在的庞大挑战。（3）数字媒体新闻伦理规范及隐私掩护问题受到关注近年来数字媒体引发的新闻伦理问题、版权维护纠纷及隐私争议事件屡见不鲜，海内学界业界提高了对于这些问题的关注度。有学者通过深度访谈的方法，对数字前言情况下的新闻伦理体系举行了探索，从道义论、功利主义和美德伦理三个层面提出，将社会责任、人本主义和美德原则作为数字新闻伦理体系的三个焦点看法支柱；⑩有学者通过对现在数字媒体新闻伦理研究举行梳理，发现了学科建设较为滞后、研究范式过于单一、基础理论框架不清晰等问题；11有学者以脸书（Facebook）5000万用户数据信息遭窃取事件为切入口，提出社交平台、个体及政府机构三方应配合到场到数字媒体隐私掩护的格式构建中。（4）数字媒体技术人才造就成为研究热点庞大的数字媒体应用前景对专业人才造就提出了迫切需求。

由于数字媒体交织学科属性较强，对于人才的专业造就也要求将盘算机科学与艺术设计学相融合。因而有学者通过对我国几所重点院校的观察后发现，各高校在专业设计和造就定位上有各自差别的偏重，主要可分为偏向盘算机科学与技术偏向及偏向艺术设计偏向两大种别；有学者从招生工具与发表的学位、专业所在院系、人才造就定位、课程体系等纬度举行分析比力，发现从2000年起海内百余所高等院校都顺势开设了数字媒体类专业，但部门高校的人才造就方案尚不完善，仍缺乏一个将技术和艺术资源相整合的完善体系；为了顺应不停生长的数字信息技术，有学者对创新型数字媒体艺术人才造就模式举行探究，提出在课程结构和教学内容摆设方面，强化理论与实践相联合，注重教学历程的实践性，同时拓宽专业口径，淡化专业界线，提升专业的交织与整合。12（5）数字媒体研究中心逐渐铺开随着中国高等院校不停增强对数字媒体专业人才造就的完善和建设，我国各大高校新闻教育前言实验室结构已逐渐成形，形成了“新闻实验室+媒体+技术公司”的互助模式；13同时全国各地政府也依托高校与企业的互助，配合搭建数字媒体研究中心，全面推进数字化历程。凭据现在现有的数字媒体研究中心及机构，大致可分为三类：第一类是数字媒体融合实验室，第二类是数字媒体与盘算机技术、经济、艺术等跨学科实验室，第三类是创新实验室。

数字媒体生长初期，1998年组建建立北京交通大学数字媒体信息处置惩罚研究中心，其研究领域定位数字媒体信息处置惩罚，主要包罗图像或视频编码与传输、数字水印与数字取证、媒体内容分析与明白等多学科领域。生长至2010年后，数字媒体研究中心对于数字媒体与人工智能、文化创意工业等方面的融合关注度提升。

好比，2013年依托于山东大学组建的高校数字媒体技术领域的学科创新平台，教育部批准建设数字媒体技术教育部工程研究中心，围绕国家数字内容创意工业战略需求，在文化创意与数字内容再现、人机交互与虚拟现实、媒体内容分析与服务等偏向开展先导性创新研究，有助于文化和科技、创意与技术的深入融合。数字媒体研究中心逐渐成熟大大促进了中国新闻教育专业化、新闻流传技术数字化的有机联合。2.关于中国数字媒体技术应用的探讨数字媒体作为基于盘算机技术的新媒体，在信息技术的不停进步下加速迭代。

相较于前言自己理论化的研究，近年来学界业界更集中于数字媒体技术在差别领域的详细应用。（1）互联网情况下数字媒体研究不停推进2020年是我国全功效接入国际互联网的第26年，互联网作为数字媒体得以生长的条件和情况，两者精密联系，相辅相成，成为数字媒体研究绕不开的话题。有学者着眼于数字媒体融合生长与变化，通太过析互联网时代数字媒体生态情况变化与演进，强调传统媒体应用全新的互联网思维来推进融媒事情，以实现种种前言资源优势互补，14实现功效的相互渗透；但数字媒体生长之快无形中也袒露出了许多羁系制度上的毛病和滞后性，有学者对当前海内数字媒体内容羁系的现状及问题举行反思，针对数字媒体内容羁系制度的缺陷，提出了数字媒体内容羁系厘革的详细计谋，特别强调要尊重数字媒体生长的特殊纪律，创新数字媒体内容治理的原则；15此外，业界也对数字化浪潮下传统媒体的转型路径举行探讨，提出通过拓展多媒体产物和业务以实现跨媒体扩张，同时努力推进融媒体运营，举行全媒体转型。

（2）人工智能、5G技术成为数字媒体技术研究的新偏向数字媒体具有流传者多样化、流传内容海量化、流传渠道交互化、受传者个性化等流传特点，而随着云盘算、大数据、人工智能、5G技术及应用的广泛兴起，数字媒体的优势得以发挥并不停生长。有学者联合数字媒体的厘革与进化，提出全球新知识模式获取、技术进步发生与生产率的提高将连续深入影响媒体领域的生长，但以人为中心举行信息流传与舆论引导的媒体基本逻辑不会改变；16此外，有学者关注“互联网+”“智能+”“5G+”等传媒新业态和新工业，指出基于云盘算技术，打造以新闻采访和新闻编辑为焦点的新闻云采编系统，大大提高了新闻生产效率，进一步富厚了新闻作品的形态。

（3）关于数字媒体技术在艺术中的应用与生长的探讨数字媒体与数字媒体艺术有着精密的联系，学界业界对于数字媒体技术在设计艺术学领域的应用与生长连续关注。有学者从数字语境下传受信息方式的变化入手，从视觉形式、视觉思维、视觉前言等方面举行视觉艺术创新的探究；移动互联网时代新媒体的快速生长给高校传媒艺术专业的教学模式带来打击，有学者基于近年来海内外传媒艺术专业生长的现状，提出了互联网情况下传媒艺术教育课程体系革新中的新思路，需要打破学科之间的壁垒，整合传媒艺术领域下的学科和专业资源，整合线上线下教学资源等建议。17二、中国数字媒体研究的问题 （一）多元学科割裂化，数字媒体研究理论体系不完善由于数字媒体研究的学科基础涵盖多学科领域，诸如新闻学、流传学、盘算机信息技术、美术书法雕塑与摄影、戏剧影戏与电视艺术等，随着电子信息技术的不停生长和前言形态的不停进化，其研究基础正在不停拓展。

信息技术为新闻业的实践创新提供了学科交织的现实需要，也为新闻媒体研究建设了跨学科的问题配景，美术书法雕塑与摄影、戏剧影戏与电视艺术等学科则成为数字媒体研究运用于实践不行忽视的学科领域。但正由于这种多学科学系的理论交织，使得建构数字媒体研究基础理论框架牵一发而动全身，现在在详细研究时学者们往往是借用其他学科的理论基础、研究框架来展开，差别学科的议题类型之间探究相对独立和割裂，而数字媒体研究必须回覆的几个焦点问题：研究基础理论有哪些，焦点议题是什么，焦点议题如何展开，研究系统的理论框架应该如何构建，现在学界业界尚没有系统的、公认的回应。

（二）研究内容个例化，缺少整体性学理建构研究数字媒体研究是建设在数字媒体技术实践基础上的理论研究，尤其在互联网情况下数字媒体具有强应用导向；再加之其自身缺乏完善的理论体系，导致数字媒体研究陷入只能从实际案例、社会现象中发现个案，再运用理论知识对其举行反思息争释，从而总结纪律和履历的牢固逻辑中，很难从学理的角度对实践举行预判和指导，研究滞后。现在，大部门数字媒体研究都集中在微观层面的案例分析、中观层面的行业规范与人才造就层面的道德研判。

这种个案的反思批判如果缺乏代表性、科学性及普遍性，将在一定水平上影响宏观层面理论的抽象总结，难以实现学科体系建设的系统整合深化。尤其是数字媒体作为交织学科，强调媒体融合和开放创新，其研究更应打破以往的隔离和成规，建设更开放、更广泛、更高效的研究范式和学科体系，为数字媒体新闻实践提供更高效、更智慧的支持。

（三）数字媒体符号化，对前言流传属性的研究较少数字媒体的内容和形态在信息技术的飞速生长推动下不停扩充，随着自媒体、人工智能、智能媒体等新媒体进入公共视野，数字媒体自身的前言观点逐渐被淡化，成为了一种前言更新迭代的时代符号。近年来，大部门学者会选择将研究议题置于数字媒体大情况下，但只是将其作为研究配景或研究意义简要提及，而真正挖掘数字媒体生长的前言新特征、新趋势的有价值的研究却不多见。此外，由于数字媒体技术具有较强的实践应用属性，数字媒体研究易泛起工具化的趋势。只管数字媒体随着日新月异的盘算机技术应用规模越来越广，但若仅沦为一种各行各业实现创新的手段和工具，那么就消解了数字媒体原始的流传属性，也局限了其作为不停生长中的前言的流传潜力。

三、中国数字媒体研究的趋势 （一）泛媒体化媒体形态逐步形成，媒体全面融合将成为数字媒体研究的重点5G技术赋能万物互联，中国互联网生长进入新阶段。5G时代极大促进了“线下”社会向“线上”转移，尤其在履历全球新冠肺炎疫情后转移趋势加速，急需更多的专业人才、更多的资源。

这一强需求促使媒体将与大数据、智能化和物联网等技术越发广泛地与工业功效在数字化层面实现联合，数字媒体的“泛媒体化”趋势日益凸显。在此趋势下，单独某一种数字媒体的流传特征或运用场景研究的价值，已无法满足万物互联及“泛媒体化”的媒体生长，在未来的一段时间内，媒体全面融合将成为数字媒体研究的大偏向和焦点议题：传统媒体与数字媒体、新媒体与智能媒体如何融合，融合的流传效果如何，如何举行效果最大化，媒体全面融合能适用于哪些媒体场景，如何应用等问题，在差别生长时期、差别应用领域都市有差别的回覆。

而现在技术生长促使媒体融合的趋势下，数字媒体研究着眼于媒体全面融合在一定水平上能对这种行业生长趋势举行反作用，更多地从媒体融合的自身生长特性及应用需求出发，对于技术的快速生长有所反思与指导。（二）打破跨学科隔膜，数字媒体研究议题越发多元数字媒体研究是一门融合工科、文科、艺术等多领域的交织学科研究，相较于新闻学其他类型研究，其综合性、整体性越发突出，研究要求也更高。

因而，数字媒体研究不应只关注局部，纵向挖掘某一学科领域，更应开阔视野，放眼整体，打破跨学科的隔膜，在形成自身完善的理论体系基础上，融合多学科的研究逻辑和基础理论，以多角度、跨学科的视角和思维来审视数字媒体生长现状、分析数字媒体生长的问题、研判数字媒体研究的生长趋势。与此同时，随着网络媒体与媒体智能化的不停生长，举行新闻生产的媒体实践主题不停泛化、多元，普通用户、新闻从业者、AI机械人都能够到场到信息的生产、加工与流传历程中，这也给数字媒体技术的应用提供了更辽阔的空间，这意味着数字媒体研究的议题会进一步泛化，好比在推进数字化都会治理的历程中，人工智能与都会治理领域的融合水平、效能评估等问题；当人工智能走进普通的家庭场景中，媒体与人的联络和影响会越发精密而深刻，这会发生何种新的媒体效果等，随着数字媒体研究的深入，未来还会涉及到更多的学科领域，但现在，信息技术在中国数字媒体研究中仍是一个研究热点和重点偏向。（三）搭建完善的理论体系，数字媒体研究更具学理价值构建数字媒体研究理论体系，推进数字媒体研究生长，需要兼顾盘算机信息技术领域的科学化研究与适应中国媒体情况的应用化研究。

一方面，数字媒体技术的科学化研究需要厘清数字媒体研究的学科属性与学科领域，在新闻学与流传学研究传统中融入盘算机信息技术、美术设计学等相关学科的多元研究范式。另一方面，应用化研究需要坚持马克思主义新闻观的指导，驻足于中国媒体情况、新闻事业体制、媒体运作机制等本土情况，联合信息技术与媒体融合的最新生长实践，荟萃科学化研究和应用化研究的研究需要，搭建完善的数字媒体研究理论体系，为学科的学理研究及应用实践提供理论支撑与指导。在此历程中，既要坚定马克思主义新闻观的科学态度，也要努力借鉴西方数字媒体研究的科学范式，不停学习专业领域的前沿研究，以解决本土的数字媒体生长问题为导向，将理论与实践相统一，让中国数字媒体研究更具学理价值。

注释：①.2005中国数字媒体技术生长白皮书[EB/OL].https：//tech.sina.com.cn/it/2005-12-26/1947802987.shtml，2005-12-26.② 刘宇驰.数字媒体技术在博物馆展示中的合理应用[D].复旦大学，2012.③闵大洪.中国社会厘革与新媒体使用[J].Internet信息世界，2001（12）：78-82.④肖永亮.数字媒体在创意工业生长中的职位[J].现代流传，2005（05）：62-64.⑤彭兰.关于数字媒体内容治理体系建设原则的思考[J].国际新闻界，2007（11）：12-18.⑥CNNIC.第46次中国互联网络生长状况统计陈诉[EB/OL].http：//www.cac.gov.cn/2020-09/29/c_1602939918747816.htm，2020-09-29.⑦常江，杨奇光.新媒体新闻生产的编辑尺度与伦理规范——基于对BuzzFeed和搜狐新闻的视察[J].青年记者，2015（19）：44-46.⑧朱春阳，黄筱.新媒体情况下我国传媒生长若干焦点问题的思考[J].新闻界，2012（24）：3-7.⑨黄晓斌，林晓燕，刘子明.数字媒体对大学生阅读行为影响的观察分析[J].图书情报事情，2008（02）：53-56+119.⑩常江.规范重组：数字媒体情况下的新闻伦理体系建构[J].新闻记者，2019（08）：37-45.11季为民.数字媒体新闻伦理研究的新看法、新问题和新趋向[J].现代流传（中国传媒大学学报），2020，42（04）：31-37.12马兆峰.创新型数字媒体艺术专业人才造就模式探讨[J].新闻界，2010（03）：166-167+170.13栾轶玫，何雅妍.融合技术 智能素养 价值坚守——多元时代的中国新闻教育厘革[J].新闻与写作，2019（07）：34-42.14许志强，李海东.“互联网+”情况下数字媒体融合及生长路径探索[J].中国出书，2015（20）：47-51.15匡文波.论中国数字媒体内容羁系体系的创新[J].国际新闻界，2007（11）：31-35.16许志强，王家福，刘思明.物联网+大数据：数字媒体厘革的思考与未来媒体进化[J].电视研究，2017（11）：37-40.17孙为.“互联网+”情况下传媒艺术教育模式探索——以南京艺术学院省级实验室“传媒艺术跨学科综合训练中心”为例[J].传媒，2017（03）：79-81.作者简介：黄楚新，中国社会科学院新闻与流传研究所数字媒体研究室主任，研究员，博士生导师；朱常华，上海大学新闻流传学院硕士研究生编辑：徐 峰本刊启事本刊不收取任何用度，现在也没有官方网站，没有在线投稿投稿一说，请投稿者提高防范意识。本刊未授权任何单元和小我私家征稿，请投稿者直接与我刊联系。论文要求视角新颖，与媒体实践有深度联合，字数3100字、4500字、6300字三个字段，请严格按此字数提交论文，一般作者字数3100字以内，副教授字数4500字以内。投稿邮箱xwlt0903@163.com或nmgxwlt@126.com参考文献、注释一律在尾注。

注释内文和文尾都要用序号圈码标注：①②；参考文献文后用：[1] [2]，文中不标序号，标题下署作者名文后写作者姓名、单元、职务（学生要写全学校、院系和学位）文后要写联系电话，最好是手机。投稿联系方式： 0471-6635549 0471-6635516 0471-6635382泉源：2020年第6期《新闻论坛》。

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